作者：李悦语文课堂教学高效阅读爱国主义思想课外读物有限爱国主义题材思想内涵
摘要：将爱国主义读物纳入阅读范畴，语文思想内涵更深邃任凭世界风云形势变幻，唯有爱国主义思想需要恒久沉淀。语文教师在开展高中语文课堂教学工作时，如果能及时、恰当的将爱国主义思想传输给学生，无疑会让语文教学思想内涵更深邃。饱含爱国主义思想精髓的爱国主义课外读物就恰好能担当这一重任。例如，在开展高中语文课文《祖国山川颂》《长江三峡》《祖国呵，我亲爱的祖国》《肖邦故园》等一系列爱国主义题材的语文课堂教学之前，教师可以为学生列出课外读物清单，布置课外阅读任务，鼓励学生查找所有和“爱国”相关的资料。
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