作者：刘军语文教学内容先秦诸子选读教材内容动机作用价值判断语文教材
摘要：“教学内容是在教学的过程中创造的”不仅包括教材内容（素材内容和编排），而且还包括了引导作用、动机作用、方法论指导、价值判断、规范概念等。语文教材只是语文教学内容一种潜在的存在。生成。是由一种潜藏性的存在转换成一种现实性的存在．一种隐藏性的存在。比如我们把借景抒情作为《荷塘月色》的教学内容．就只有读了这篇文章的景物描写．
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学语文》（CN：42-1021/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊；中国语文报刊协会优秀期刊。
省级期刊
人气 302416 评论 54
北大期刊
人气 147478 评论 66
人气 138255 评论 53
人气 92099 评论 69
