作者:涂元玲解释学教育内容创新精神师生关系教育理论伽达默尔本体论
摘要:在狄尔泰及其之前的解释学中,被解释的文本尽管有不同的含义.但是均存在着一些共同的特征:文本具有不可破坏的本意,这种本意是客观存在的;解释的目的就是要发现和获得文本的本意;要获得文本的本意,解释者必须放弃自己的主观理解。在上世纪,海德格尔实现了解释学的从认识方法论向本体论的转变。
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《中学语文》(CN:42-1021/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学语文》现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊;中国语文报刊协会优秀期刊。
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