作者：吕秀云多媒体技术生理教学案例教学课堂效果
摘要：案例分析是一项创新型的教学模式,对提升课程教育效果有作用。它可以对知识进行明确性的讲解,促使学生对案例知识进行深度的学习和认知,让学生更好的在生活中应用知识。教师在对中职学生实施生理教学时,可以通过案例教学提升学生对生理知识的理解,促使课程教育更加效果性。如果教师能将多媒体此项技术融入至生理课程中,可以让课程教育效果得到强化。为此,本文探究多媒体和案例教学配合应用的途径,希望通过二者融合实现更高效的生理教学。
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