作者：赵春霞案例教学法护理学基础教学应用
摘要：目的通过设置对照研究,探讨案例教学法在学校护理基础教学课程中的教学应用效果。方法选取2017年3月-2017年4月期间在某护理学校中学习的50名护理专业学生作为研究对象。将50名学生分为两组,研究组25人,对照组25人。在日常的学习中,对照组采用常规教学法,研究组采用案例教学法。结果通过日常教师观察、期末考试成绩等,得出采用案例教学法的研究组的理论成绩、技能成绩均高于采用常规教学法的对照组的结论,两组学生的差距有显著意义（P〈0.05）。结论案例教学法在护理学基础教学中效果明显,能提高学生的学习兴趣、分析问题的能力、理论学习的牢固程度。
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