作者：覃慧娟icu轮转护士临床实践能力护理质量
摘要：目的 评价ICU轮转护士培训模式的实施效果。方法 18名ICU轮转护士接受4个月的阶段培训,分别针对不同阶段设置培训内容和计划。培训结束后评价护士理论知识、操作技能、临床护理实践自评能力和护理质量。结果 培训后轮转护士的理论知识与技能操作评分均高于培训前（P〈0.05）;培训后轮转护士临床实践能力自评中的各维度得分均明显高于培训前（P〈0.05）;培训后轮转护士护理质量各维度得分均明显优于培训前（P〈0.05）。结论 阶段培训在巩固了ICU轮转护士的理论知识的同时提升了临床实践能力,从而提升ICU护理质量。
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