作者：邓芝禾; 梁云芳健康教育胃镜检查疾病认识治疗依从性
摘要：目的探讨健康教育对胃镜检查患者认知及治疗配合的影响.方法接受胃镜检查的240例患者分 为对照组和观察组,各120例.检查期间,对照组常规护理,不定时开展健康教育;观察组在常规护理基础上 实施系统健康教育.评估2组患者对胃镜检查的认知程度和配合程度,对比2组患者对护理服务的满意程 度.结果观察组患者对胃镜检查认知程度、配合程度与满意度分别为90. 83% （109/200）、91.60% （110/120）和 90.83% （109/120）,对照组分别为 74. 17% （89/120）、75.00% （90/120）和 79. 17% （95/120）,差异有 统计学意义（P〈0. 05）.结论加强胃镜检查或治疗患者的健康教育,有助于提高其对胃镜的认知程度治疗 依从性.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
