观念、方法与应用的有机统一——读王路的《逻辑基础》

作者：张燕京现代逻辑逻辑教学逻辑观逻辑基础普遍辩证统一逻辑方法观念中国实际

摘要：自20世纪80年代我国逻辑界发出“逻辑教学现代化”的呼声以来，经过逻辑界同人的艰苦努力，我国现代逻辑的教学取得了长足的进展，出现了比较可喜的局面。然而，在现代逻辑教学中，感到不足的是，人们普遍不太重视逻辑观念、逻辑方法与逻辑应用的辩证统一，这种对于三者辩证关系的忽视，不同程度地影响到我国逻辑教学的实际成效。

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