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音乐课程学生体验稿源情感体验审美活动艺术形式非概念性音响材料

摘要：浙江 丁望峰谈 在高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所陶醉、所吸引，进而产生强烈的情绪反应和情感体验。音乐音响材料的非概念性、非具象性特征，为学生体验、理解和创造音乐提供了广阔的空间，能够激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中发展他们的个性和创造才能。

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