作者：马俊燕教学目标教学目标设计问题与策略实例评析
摘要：教学目标既是所有规范性教学活动的起始点，又是一切教学活动的指向性终点，但音乐教师的教学研究常侧重教学方法，而对教学目标的设计关注不够。本文拟从音乐课教学目标设计存在的问题、应对的策略以及技术路径和良好教学目标实例评析四个方面与同行商榷，旨在进一步提高音乐课堂教学质量。
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《中小学音乐教育》（CN：33-1044/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学音乐教育》为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏，全方位展示国内音乐教育的现状；反映教师的心声；推广、交流国内外先进的音乐教学方法；丰富了学生的音乐生活。
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