小议器乐教学中的“练”

作者：石凯定器乐教学练习效果练习效率机械心理学时间学生

摘要：长期以来,人们对器乐教学中的“练”总有一个错误的认识,认为学生只要在练习的时间上有了保证,其技术的掌握自然就会实现由量变到质变的飞跃,取得一定的练习效果。学生也由此形成了盲目练习、机械练习,靠时间积累来赢得练习效率的习惯。其实不然,根据心理学的观点,任何技能的掌握都不是靠机械的练习获得的,机械的练习虽然有一定的作用，但不是技能获得的决定因素。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社