作者：郑建华学生随笔欣赏音乐课堂教学音乐作业教学检查审美能力思维空间
摘要：中小学音乐课堂教学中，音乐作业可有可无，学校的各项教学检查也没作任何形式的要求，所以，音乐作业被大家普遍忽视。殊不知音乐作业是打开学生心灵的钥匙。通过它，可以了解学生对音乐课堂的评价；可以了解学生的个性喜好；还可以培养学生听记的习惯、提高鉴赏审美能力、拓展音乐思维空间、陶冶美好情操，让师生在互动中教学相长。多年以来，阅读和批改学生的欣赏随笔已成为令我最感快慰和享受的事情，通过它，也使我的教学受益非浅。
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