作者：章建洪音乐欣赏课眼泪音乐作品作品特点情景性同学学生教室
摘要：每当上音乐欣赏课的时候，我总会把音乐作品的背景内容、作品特点等详细地介绍给学生，特别是一些情景性的音乐作品，我一再叮嘱：“同学们你们一定要仔细听，听清楚旋律变化后作品所表现的意境有什么不同？……只要你认真听，就一定能听出音乐所描述的情境。一遍听不懂不要紧，我们可以听二遍、三遍，直到听懂为止……”这不，今天我又充满自信地走进六（1）班的教室和同学们一起欣赏《春江花月夜》。
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《中小学音乐教育》（CN：33-1044/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学音乐教育》为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏，全方位展示国内音乐教育的现状；反映教师的心声；推广、交流国内外先进的音乐教学方法；丰富了学生的音乐生活。
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