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中学生合唱的分层教学与形式多样化

作者:魏红星形式多样化分层教学中学生能力的培养综合艺术合唱艺术音乐知识声乐技能欣赏能力音乐作品精神面貌学生数量初二年级合唱队员艺术活动理解学生文化课探究课歌唱学习生源科研学校老师

摘要:合唱艺术是一门综合艺术,它包含音乐知识,声乐技能、技巧,以及对音乐作品的欣赏能力与表现能力的培养,以团队精神面貌体现出来的一种艺术。这几年我校和其它各校一样生源逐渐减少,能用方法歌唱的学生数量也相对减少,加上初二年级取消兴趣课,开设了科研探究课,使原来的部分合唱队员也不能参加。就学校的现实情况而言,无论是从合唱队的人数还是队员的声音条件都给合唱队的训练带来了一定的困难。况且歌唱条件好的学生分布在全校各个年级的各个班,有的学生全心全意抓文化课根本不愿意参加艺术活动,生怕影响学习,做老师的完全理解学生的心情。怎样才能既不耽误学习文化课,

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中小学音乐教育

《中小学音乐教育》(CN:33-1044/J)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学音乐教育》为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏,全方位展示国内音乐教育的现状;反映教师的心声;推广、交流国内外先进的音乐教学方法;丰富了学生的音乐生活。

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