作者：何春芬丰子恺漫画音乐教学课程改革教学内容审美体验创造教学中小学
摘要：伤害学生个性的模式化教育已越来越被广大的教育工作者所认同，新一轮课程改革的春风正溶解着传统教育的坚冰寒雪，万紫干红、丰富多彩的各种教学改革的尝试正在各地蓬勃兴起。这一时展的要求正在无声地滋润着一代新苗。然而，在缤纷繁乱的课改旗帜下，也难免鱼目混珠。纵观一些创造教学的背后，我认为其内容、形式、效果等无不走进了漫画中所意味的一样，
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《中小学音乐教育》（CN：33-1044/J）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学音乐教育》为广大师生设立了“音教畅想”、“创意课堂”、“教案精选”、“音乐知识”、“校园旋律”等专栏，全方位展示国内音乐教育的现状；反映教师的心声；推广、交流国内外先进的音乐教学方法；丰富了学生的音乐生活。
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