在“共建·共享·共研”中走向“共进”——县域“1+X”教学发展共同体建设的思考与实践

作者：李建国骨干教师教育局义务教育均衡发展教师发展中心优质均衡发展盐都区

摘要：一、破解困局:直面理想与现实的差距(一)人民群众对优质义务教育资源的需求与县域发展不均衡不充分之间的矛盾《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出'均衡发展是义务教育的战略性任务。'

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社