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践行“生长力”教育 培育“全人格”学生

作者:毛剑东生长力

摘要:浙江省宁波市鄞州区实验小学,从1913年建校至今,已走过百年光辉历程。一直以来,鄞州区实验小学本着最大限度地促进学生的个性成长和人格完善,促使他们能主动追求和实现个人对未来社会的价值的思考,提出新的办学主张——'生长力'教育。'

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中小学校长

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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