小学道德与法治教学活动组织策略

作者：顾黄燕教学活动形式组织策略法治道德小学不拘一格优化意识实践环境

摘要：小学道德与法治教学设计时．教师要遵循其学科规律，为学生提供丰富学习感知活动机会，促使学生都能顺利投入学习体悟，形成有形学习认知。课堂教学活动形式不拘一格，教师要有整合优化意识，对教学活动形式展开创新推演．由此提升教学活动的适合性．为学生创设丰富实践环境。教师针对教学实际进行相关调度，操作效果会快速呈现.

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