以“学习方案”为载体的主体学习教学探讨

作者：赵兴荣学习方案主体学习教学策略

摘要：学案教学于20世纪90年代生发于我国的教育实践,迄今已蔚然成风。今选取甘肃省兰州市某中学学生为研究对象,利用问卷调查法对其进行分析,梳理得到六点教学策略：阅读能力培养策略;超前教学设计策略;环环问题导学策略;小组合作探究策略;教师精讲点拨策略;课外作业设计策略。

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