作者:陈惠英自我评价要素结构
摘要:学校自我评价,是为了解自身的发展状况,实现学校的发展与改进,学校内部全体人员根据一定的标准,主动对学校各方面工作不断进行自我监督、自我反省、自我调节、自我完善的动态过程,在此过程中,各评价要素结构的存在样态及相互作用需要厘清。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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