核心素养理念下的小学拓展型课程实施现状调查分析——以甘肃省定西市通渭县为例

作者：何丽芳通渭县调查课程实施小学现状素养定西市甘肃省

摘要：校本拓展型课程作为三级课程的有效补充,是对学生进行特长培养、提高学生综合实践能力的有效载体,是丰富办学内涵、创建特色学校的有效手段。为使我县小学拓展型课程的建设与实施能够立足实际,符合发展学生核心素养的要求,我们开展了通渭县县域内小学校本拓展型课程调查,旨在摸清拓展型课程的实施现状,调查梳理其中存在的问题,

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