作者:黄金强乡村小学乡村文化乡村教育中国城镇化教育工作者高速列车乡村学校变革路径传统文化教育小学教师培养
摘要:现今城镇化建设日新月异。截止2015年,中国城镇化水平已达56.1%,这既是社会发展的巨大进步,也是社会发展的巨大成果。城镇化"洪流"冲击了绵延几千年的乡村文化、乡村文明和乡村教育。社会进程无法阻挡,但作为教育工作者,我们必须关注乡村文化的消失及其对乡村小学教育带来的影响。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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