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以朴素本真法提升教学成效

作者:金坤荣学习成效教学成效学习过程铃铃教学质量知识的基础教学素质考试试卷听泉学有余力

摘要:如何提高学生学习成效,如何促进教学质量提升,这是每位教师必须面对的课题。对此,有的人讲究理念的创新,有的人跟从时髦的做法。我们倒认为,课堂学习应该是朴素实在的,学习过程应该是朴素夯实的;只要在各个环节的教学设计中,以朴素本真的做法,处处有效落实,就能比较扎实地夯实教和学的过程,促使学生学习成效得到提升。一、朴素的课堂,夯实学习过程【案例】叮铃铃,上课了,语文教师走进教室。他面朝同学,

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中小学校长

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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