作者：刘欲承教学管理方式同步教学新教学模式中央电化教育馆信息化项目试点学校主讲教师教学时空学习成效瓶颈限制
摘要：中央电化教育馆实施的教育信息化项目＂跨区域同步教学应用试点＂,借助全景学习平台,打破课堂教学时空的瓶颈限制,实现远程现场化的双向深度互动。作为此项目的试点学校,我们需要突围＂一位教师,一本教案,一支粉笔,一套设备＂的原有教学方式,逐步建构＂同一课堂＋两位教师＂的新型授课方式,努力形成契合自身需求的＂跨区域同步教学＂新样式。一、注重交互体验＂双师课堂＂是一种线上与线下相结合的全新教学模式,
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