作者：龙洁湖南省株洲市贺家中国学生芦淞区中国教育教学范式教育改革自主学习者研究成果育人目标
摘要：随着《中国学生发展核心素养》研究成果的,中国教育正式从＂知识为本＂时代迈向＂素养为本＂时代。如今,核心素养已成为中国教育改革以及学校教育教学的一个重要指向。湖南省株洲市芦淞区贺家土小学紧紧围绕＂培养什么样的人＂与＂如何培养这样的人＂两大教育问题,开展深入分析与探讨,积极着手学生核心素养发展新构想的研究,努力投身核心素养课程转化、教学转化与评价转化的探索之中,逐步走上核心素养落地路径的探究之路。
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