创新教师职业素质培养 全面提高教育教学质量

作者：王炜煜职业素质培养教育教学质量创新教师教师职业素质新课程改革素质教育道德观念劳动过程

摘要：培养和提高教师职业素质,对实施新课程改革,全面推进素质教育,促进学生和谐、主动、充分地发展具有重要意义。一、教师职业素质的基本理念教师职业素质是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

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