强化“六个着力” 提升校长领导力

作者：彭明志校长领导学校长远发展义务教育学校专业化成长有效掌控专业标准发展战略规划校园文化建设师德师风建设价值取向

摘要：教育部出台的《义务教育学校校长专业标准》进一步明确了校长专业化成长的“六个着力点”：学校发展的规划力、课程教学的领导力、学校文化的营造力、教师成长的引领力、内部管理的优化力、外部环境的调适力等“六个着力点”,这就是校长领导力的具体化。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社