作者:章明; 方俊农村初中教学力策略
摘要:"教学力"是教师在教学活动中的学习能力、教学设计能力、课堂教学能力、评价能力及反思能力等综合而成的一种教学能力,是教师教育教学能力素养的综合体现。激发教师发展的内驱力、开展形式多样的校本研修活动、建立保障机制,是提升教师教学力的有效策略。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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