挖掘儿童天性“自觉” 推进传统故事阅读

作者：于超诱导方式离娄寓言故事情感陶冶不言之教知识教学影响方式为善儿童兴趣内在世界

摘要：“由仁义行,非行仁义”,语出《孟子·离娄下》,即从扎根于人内心的德性行事,而不是去迎合外在的道德标准。为善是自然之举、人生本能,所以泰然、安然。如何实现“由仁义行,非行仁义”？显然,外部“规训”与其内涵背离,故而产生启发、诱导方式,传统故事教育便是其中之一。由上可见,传统大教育家往往都是善于讲故事的人。

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