精细化管理更须培育“自主空间”

作者：贾宪章精细化管理自主空间培育学生老师天鹅班会

摘要：班会上，刘老师正给学生讲《不动脑筋的故事》：“梭子鱼、天鹅和虾是好朋友。有一天，他们决定把一车东西拉到一个地方去……天鹅拼命地扑扇翅膀．使劲往天上飞；梭子鱼憋足了劲，猛地往水里扎；虾把腰都弓起来了，狠狠地朝后蹦……”刘老师一边讲一边在黑板上画起了故事的漫画。学生一个个笑得前俯后仰。故事讲完了，他们还在那儿一个劲儿地笑．嘴里说着：“真好笑!笨死了!……”

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