作者：金华星学校特色自主学习个性需要兴趣小组教育生态选择能力自主探究能力个性化需要项目设置教学活动
摘要：新课程实施以来,学校都普遍重视学生兴趣小组、第二课堂或学生社团等建设,部分学校已逐步形成了更有利于学生自主学习的＂课程超市＂模式,为学生提供尽可能多的、丰富的、可选择的课程和教育,以满足不同学生的个性需要,努力创设适合学生发展的学校教育。各校充分挖掘潜力,因地制宜地做了最大的努力,学校教育生态有了很大的改观,取得了较好的效果。但反思近几年来的实践,尤其是＂课程超市＂选项的路径把握上,仍然有待改进和完善的地方。
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