互动式发展 一体化运行——浅谈小学社团活动课程化建设的实践与探索

作者：匡洪浩课程化学生社团活动小学课程自主教育教育教学方式自愿组织自我教育学会学习兴趣小组

摘要：在小学阶段,学生社团活动是兴趣小组的发展延伸,是兴趣活动的空间提升。与在兴趣活动中学生大都是处于＂被活动＂、＂被教育＂的状态不同,社团活动则是学生的自主教育组织,其标志是＂四自＂——自愿组织、自创活动、自我管理、自我教育;其内涵是＂五个学会＂——学会选择、学会合作、学会研究、学会学习、学会发展;其理想状态是：课程化建设。

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