作者：李学斌; 王金彪历史课程地方史历史事件不可重复性整合研究教材编写历史教材历史场景情感教育课外时间
摘要：《义务教育历史课程标准（2011年版）》指出,历史课程资源的开发与利用对实施历史教学和提高历史教学水平有着极其重要的作用。由于历史事件的不可重复性,在教学过程中很难把历史场景完全＂再现＂给学生。教学中,由于教材编写的特点,历史事件的跨越性较大,这使学生在学习的过程中需要面对很多晦涩难懂的历史概念，同时对于历史的发展缺乏连贯性的理解，使他们感到历史距离自己很远．对历史课感到枯燥乏味，从而失去了学习的兴趣。
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