作者：于国柱自身能量教育工作者课堂教学学习小组自主学习合作式学习教学改革发展课堂改革思维逻辑
摘要：课改发展到今天,每一个教育工作者都已明白,只有充分调动、发挥学生自身能量的课堂教学,才能真正提高课堂效率。山东省淄博市临淄区推动的新一轮课改,为临淄区第一中学持续多年的自主互助教育搭建了新的舞台。学校上下认真思考,积极推进,主要破解了三个问题。千百年来,教育看重“师道尊严”，教育权、教学权、管理权、考核权，都握于手中。其中不乏责任，更有权威。
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