作者:栾永金传统教法课改碰撞教育思想改革传统教学方法教学效率自主学习合作学习
摘要:当前形势下,深化教育思想改革,提高教学效率势在必行。新课改提倡自主学习、合作学习、探究学习,但并不是完全否认传统教学方法。克服形式主义的破旧出新,在碰撞与融合中不断扬弃、不断创新,才能助力课改的深化和推进。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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