教师应根据学生的心理特点来谈话

作者：董长茂学生思想工作谈话对象心理特点教师心理反应谈话方式心理状况教育效果

摘要：谈话交流．是教师进行学生思想工作的主要途径，不同谈话对象，对谈话会有不同的心理反应，教师要针对不同类型学生的不同心理状况．有针对性地采用恰当的谈话方式，才能提高谈话的效益，取得良好的教育效果。

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