“研训一体化”助推教师专业发展——重庆市开县提升教师专业素质、促进教师专业发展的实践探索

作者：周继学教师专业素质教师专业发展研训一体化实践重庆市教学研究成果教师培训开县

摘要：教研是教师主要的专业存在。教研能开掘教育教学的深度，提升办学的品位和高度。培训是教学与研究得以实施的有效载体．能完善教师的专业结构，丰富教师的专业内涵。具体实践中，教学研究成果需要通过教师培训物化其效果．而教师培训需要教学研究做支撑。实践证明，研训一体化能促使教学研究和教师培训效果达到最大化，有效助推教师专业发展。

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