生命文化教育体系的构建与实施策略研究

作者：石文敏文化教育体系生命价值中小学生抗挫折能力学校教育应试教育生命特征审美能力

摘要：教育是促进学生生命正常发展、提升生命质量的事业，学校教育应该是彰显生命价值的教育。但由于受应试教育的影响，中小学生的人格、道德、意志和审美能力以及抗挫折能力等生命特征都没有得到应有的重视，学生的生命情感发育不足，在精神上无所寄托，在生命意义和价值上处于迷茫状态。出于对以上弊端的认识，我校推行生命文化教育。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社