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农村教师专业化成长的思考与探索

作者:仲济恺教师专业化成长农村教师专业成长课程改革能力学校

摘要:如何架设教师专业成长通道?如何提升教师实施课程改革能力?每所学校都有自己校情、师情和生情,也有校本途径和经验。我校做法是:

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中小学校长

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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