历史课堂过渡语探析

作者：陈富贵历史课堂过渡语言教师语言修养苏霍姆林斯基教学语言教学效率表达艺术教学内容

摘要：教学语言是表达艺术，好的口才、好的讲授能让学生清晰理解教学内容，提高教学效率，同时也给学生听觉享受，吸引住学生，犹如春风化雨，无声滋润学生心田。苏霍姆林斯基指出：“教师语言修养在极大程度上决定学生课堂上脑力劳动的效率。”对教学中的过渡语言，

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