学校荣誉体系：一个不容忽视的教育触点——学校荣誉体系构建的价值意蕴与设计思路

作者：陈国民; 李会芹荣誉体系学校价值意蕴设计教育历史文化传统荣誉激励人才培养

摘要：“荣誉的内涵很丰富，是指能使人产生荣耀感及名声光大的事物或过程。荣誉激励是激励的最高层次，中国五千年悠久的历史文化传统造就了中国人对名誉、声望和荣耀的强烈需求和特殊偏好。”同时，学校荣誉体系建设也是校政建设中最为重要的一个项目。所谓是指学校围绕人才培养的根本任务和教学、科研、社会服务等各项中心工作建立的各类荣誉项目的总称。

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