从解构到建构：当下语文教学方式转型的德性选择

作者：许昌良语文学科教学方式德性转型解构发展规划纲要教育价值取向教育改革

摘要：随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，基础教育实现从“人人有学上”到“人人上好学”成为一个新的教育价值取向。学生发展是通过课程来实现的，语文学科承担着重要的使命，这是因为，语文学科作为一门重要的基础性学科，是所有学科中最为敏感的学科，它往往是课程改革的“风向标”，语文学科的敏感性提醒我们对语文教学的关注及语文教学的改革应当格外的小心。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社