作者：姜启贵课堂教学改革教育科学理论教学模式学习借鉴教学质量办学思想
摘要：当某地的新的教学模式、新的理论出现时，一些学校就会大张旗鼓地去学习、考查。有些学校的管理者以为，只要照搬名校的经验，如：洋思、东庐、杜郎口……就可以大幅度的提高自己学校教学质量是不现实的。学习借鉴名校的办学思想、经验、模式无可厚非。如果完全模仿照搬地“拿来主义”就不会取得预想的效果。先进的教学模式的形成是教育科学理论本土化的过程。是与学校实际情况、师资水平、学生素质、文化环境等紧密联系的。其实“洋思”、
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