四方合作：大学与中小学合作的新模式

作者：郑志生四方合作在地化uats模式特色发展

摘要：大学与中小学合作的内容由教师教育拓展到课题研究、学校发展和文化建设等方面，合作的模式也有了改进。为了更好地促进合作，提高合作的效率，根据我国教育体制的特点，合作模式由双方改进为三方．厦门市思明区教师进修学校在课题研究实践的过程中，尝试了四方合作的模式．有效地解决了因时空限制引起的“在地感”不足，专业指导不及时的问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社