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校长专业化与教师专业发展

作者:任学印校长专业化教学领导教师专业发展

摘要:职业的专业化是社会进步的必然要求与结果。把教育工作视为专门职业,要求教师职业的专业化,同样也要求校长职业的专业化。教学领导是校长专业化的核心体现。作为教学领导者,校长角色的最有影响的部分就是支持和发展教师的专业成长。因此,以”教学领导”为核心体现的校长专业化是促进教师专业发展的必然选择。

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中小学校长

《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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