作者:李雪芹课堂教学评价语基础教育课程改革教学手段教学方法中小学
摘要:随着基础教育课程改革的不断发展和深入,教学方法和教学手段也在不断变化和更新。目前,在中小学课堂教学中较为流行的“褒奖式”评价就是其中的一种。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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