作者：张兴芳校长基础教育课程改革领导力修炼自觉改革方法论引领作用积极因素
摘要：当前，基础教育课程改革进入了新一轮试验的总结阶段，这是一个更加注重质量和效益的时期。影响课改成效的因素很多，校长的引领作用就显得十分关键。就基础教育课程改革方法论而言，作为“一个学校的灵魂”校长，就要统筹兼顾各方面的积极因素，特别是要调动教师的工作积极性，全方位整合与发挥教师的能动性、创造性，激发他们更大的改革热情，创新工作方式，推进课改科学发展、有序发展、持续发展、内涵发展，
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