教育均衡发展公共政策义务行动原则阶级利益改革成果党和政府科学发展
摘要:作为应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施,公共政策的实质是阶级利益的观念化、主体化、实践化反映。教育均衡发展是党和政府把改革成果惠及大众、使大家能平等享受公平教育资源和机会的科学发展,其制度和相关政策体现了明显的国家利益、价值取向和实践取向。
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《中小学校长》(月刊)创刊于1995年,由中华人民共和国教育部主管,国家教育行政学院主办,CN刊号为:11-5612/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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