引领·满足·强化——高中生综合素质评价体系的实践探索

作者：冒亚平综合素质评价体系引领作用实践探索高中生学生综合素质学生评价体系教师专业成长课程改革

摘要：为了全面推进课程改革，全力实施素质教育，我校对学生综合素质评价体系进行了积极探索。我们以提升学生综合素质为目标，以改革学生评价体系为突破口，以新课程建设为载体，以校本培训为抓手，强化教师专业成长，满足学生成长需求，凸显学校引领作用，努力构建与新课程建设相适应的、有利于学生全面协调发展的公正、科学、规范、可操作性强的评价体系。

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