作者：郝名光中小学校长专业化发展路径教育教学工作角色定位校长队伍教育形势教育者
摘要：多年以来，中小学校长的角色定位比较模糊，校长承担着教育者、领导者、管理者的多重角色和义务。很多校长在担负教育教学工作的同时，又要应对纷繁复杂的事务，整日超负荷运转，成为典型的事务型、劳务型校长。而新的教育形势呼唤建立一支专业化的校长队伍。这就要求我们的校长从传统中走出来，从琐碎的事务中解脱出来，重新定位，走上职业化、专业化的道路。笔者认为，校长可以通过以下途径走上专业化的发展道路。
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